TEXTO VNo último quadrinho, o personagem Wes faz a concordância do verbo conseguir de forma errada. Entre as alternativas a seguir, marque com um X a alternativa que justifica a concordância CORRETA do verbo.AO verbo consegue deve vir no singular para concordar com felicidade.BO verbo consegue deve vir antes da palavra coisas, pois só assim poderá ficar no plural.CO verbo consegue deve vir no plural para concordar com o sujeito satisfação e paz interior.DO verbo consegue deve vir no plural para concordar com o sujeito essas coisas.

LPIIIM01.1004. Assinale a alternativa corretaQuestão 2Respostaa.Para se obter a concisão em documentos oficiais, é suficiente utilizar o princípio da economia linguística, cortando termos e passagens para reduzir o texto.b.A impessoalidade pode ser alcançada utilizando-se, apenas, o verbo conjugado em terceira pessoa do singular ou primeira pessoa do plural.c.A formalidade restringe-se ao padrão ofício de formatação.d.Para atingir a clareza, além de cumprir com as demais características da redação oficial, é necessário revisar o texto pronto.

LPIIIM04.1001. A regra geral de concordância é simples: o verbo concorda sempre com o sujeito. No exemplo, Secretários, coordenadores, técnicos, ninguém conseguiu chegar à reunião no horário marcado devido a uma forte chuva, a justificativa para o verbo no singular é:Questão 1Respostaa.Os núcleos do sujeito formam uma gradação.b.Os núcleos do sujeito são resumidos pela palavra “ninguém”.c.Os núcleos do sujeito podem ser tomados como sinônimos.d.Os núcleos do sujeito apresentam uma hierarquia.

Marque a alternativa em que o verbo em destaque deveria estar no plural em relação à forma adequada da concordância verbal.AFaz duas horas que eu estou aqui.BAconteceu muitos problemas antes da expulsão.CHavia muitos cachorros passeando.DDeve fazer dias que ele não participa das reuniões.

Escolha as frases que apresentam a conjugação adequada dos verbos. Depois, indique a alternativa correta e justifique sua resposta no caderno.I – Fazem cinco anos que isso ocorreu.II – Deve fazer cinco anos que ela veio.III – Havia muitas pessoas no parque.IV – Existe bons alunos.AII e III.BI e II.CIII e IV.DI e IV.

As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos que seguem:  (1) Conclusão - resumo(2) Conclusão - proposta(3) Conclusão - surpresa (  ) “Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis.”(   ) “O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade.”(   ) “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”(   ) “Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!”A alternativa que apresenta a associação adequada para a classificação dos tipos de conclusão com os exemplos é, respectivamente:AlternativasAlternativa 1:2, 1, 3, 3.Alternativa 2:2, 1, 3, 2.Alternativa 3:2, 1, 2, 3.Alternativa 4:2, 3, 3, 1.Alternativa 5:3, 1, 3, 2.