1. Na programação, em muitos momentos é necessário que os endereços de memória efetuem a troca de valores entre si. Considere uma sequencia de código que troca os valores de duas variáveis Ae B, em que A ficará com o conteúdo de B e B ficará com o conteúdo de A. Exemplo para demonstração: inicialmente, para teste, A ← 5 e B ← 15, que poderia ser qualquer valor, e, ao final da troca A deve conter o valor 15 e B deve conter o valor 5.Qual das alternativas da tabela acima efetua a troca de forma correta?A. Apenas a afirmação II está correta.B. Apenas a afirmação III está correta.C. As afirmações I e II estão corretas.D. As afirmações I e III estão corretas.E. I, II e III estão corretas.

(ADAPTADA) Na AULA 2 aprendemos o conceito de DADO e o conceito de VARIÁVEL. Acerca destes dois conceitos, observe as afirmativas a seguir:I - Dados são valores fornecidos ao programa via entrada, ou atribuídos a uma variável ao longo da execução do programa.II - Dados são informações manipuladas ao longo da execução do programa e armazenados em variáveis.III - Variável é um nome dado a um conjunto de endereços na memória de um programa.Acerca das afirmações, assinale a alternativa que contém todas as CORRETAS: A I, apenas. B II, apenas. C I e II, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III.

3ª) Verificamos na unidade de aprendizagem que para a definição de um identificador, ou seja, o nome de uma variável ou constante, possuímos regras, e estas precisam ser seguidas na construção dos algoritmos. Como boa prática de Programação e não de forma obrigatória, para facilitar a compreensão dos algoritmos, devemos sempre procurar definir os nomes para os identificadores sempre baseados no conteúdo que elas armazenarão. Como exemplo podemos citar o identificador para armazenar o salário do funcionário, e para esta, utilizar na sua definição com o nome de "idade", sendo que ela vai armazenar o salário do funcionário e não a idade dele. O nome correto para este identificador deveria ser "salario" ou de forma abreviada "sal" para assim já identificar o seu conteúdo e facilitar a análise dos algoritmos.Considerando as regras apresentadas no material da unidade, para a definição dos identificadores, avalie as alternativas de nomes a seguir.I) Valor1II) Média TotalIII) A+BIV) SalTotalV) 1NotaÉ correto apenas o que se afirma em:a) I e II estão corretas.b) I, II e III estão corretas.c) I e IV estão corretas.d) I, IV e V estão corretas.e) Todas as alternativas.

5. A construção de um algoritmo para representar a situação de uma aplicação do mundo real deve ser feita com muito cuidado a fim de que realmente execute as tarefas que se quer de forma correta e em tempo hábil. A dificuldade em gerar bons algoritmos/programas levou à definição de técnicas específicas que iniciam frequentemente com a construção de um algoritmo. Para garantir a qualidade de um programa, deve-se construí-lo seguindo uma série de etapas para, assim, chegar ao produto final: um programa que execute as funcionalidades necessárias à aplicação. Identifique e selecione a alternativa que representa as etapas e a ordem correta de construção de um programa.A. Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Validação do algoritmo – Construção do algoritmo – Construção do programa – Teste do programa - Manutenção.B. Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo – Construção do programa – Validação do algoritmo –Teste do programa - Manutenção.C. Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo – Validação do algoritmo – Construção do programa – Teste do programa - Manutenção.D. Análise do problema -Identificação das entradas e saídas – Construção do algoritmo – Validação do algoritmo - Manutenção do algoritmo – Teste do programa - Construção do programa.E. Análise do problema - Identificação das entradas e saídas – Construção do programa – Teste do programa - Construção do algoritmo – Validação do algoritmo – Manutenção.

3. Em que ocasião ocorre um loop infinito?A. Quando a estrutura de repetição fica executando para sempre.B. Quando o programa precisa de todo o poder de processamento do computador, algumas vezes chegando até a desligá-lo.C. Quando a estrutura de repetição não consegue resolver o problema de forma correta, por este ser muito complexo.D. Quando a variável de controle do loop não é inicializada.E. Quando a repetição nunca é executada .

9)Em avaliações de desempenho, alguns tipos se destacam como sendo bem comuns. Em um primeiro, qualitativo, o avaliador relata uma ou mais “narrativas”, destacando pontos fortes e fracos do funcionário. Em um segundo, quantitativo, o desempenho do funcionário é avaliado através de uma “escala” constante que verifica múltiplos aspectos do trabalho, como, por exemplo, rapidez. Respectivamente, essas avaliações são:A)Escala Likert e Média PonderadaB)Lista de verificação e Escala LikertC)Escala Bars e Lista de verificaçãoD)Incidente crítico e Lista de verificaçãoE)Ensaio escrito e Escala adjetiva