Назовите важнейшие особенности мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 16Выберите один или несколько ответов:a.постановка проблемной задачи и решение ее реализуются через проигрывание различных ситуацийb.формы, методы, технологии работы должны не предлагаться, а навязываться участникамc.используются приемы, раскрывающие творческий потенциал, как Мастера, так и участников мастер-классаd.форма взаимодействия – сотрудничество, сотворчество, совместный поиск

Назовите критерии качества подготовки и проведения мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 17Выберите один или несколько ответов:a.технологичностьb.инклюзивностьc.презентативностьd.оптимальность

Методическая разработка включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 16Выберите один или несколько ответов:a.сценарии, планы выступлений, выставокb.методические советыc.рекомендации по организации и проведению отдельных массовых мероприятийd.курсовые работы слушателей курсов повышения квалификации

Каковы требования к организации и проведению мастер-класса (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 9Выберите один или несколько ответов:a.мастер–класс должен всегда начинаться с актуализации знаний каждого по предлагаемой проблемеb.мастер-класс как глобальная технология трансляции педагогического опыта не должен демонстрировать конкретный методический прием или метод, методику преподавания, технологию обучения и воспитанияc.мастер–класс должен состоять из заданий, которые направляют деятельность участников для решения поставленной педагогической проблемыd.внутри каждого задания участники мастер–класса абсолютно свободны

Назовите функции Педагогического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 21Выберите один или несколько ответов:a.диагностикаb.планированиеc.принятие решенийd.экспертиза

В зависимости от масштаба, преобразования могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Вопрос 3Выберите один или несколько ответов:a.системные нововведенияb.социально-педагогические нововведенияc.частичные нововведенияd.модульные нововведения