"A concepção do masculino como sujeito da sexualidade e o feminino como seu objeto é um valor de longa duração da cultura ocidental. Na visão arraigada no patriarcalismo, o masculino é ritualizado como o lugar da ação, da decisão, da chefia da rede de relações familiares e da paternidade como sinônimo de provimento material: é o "impensado" e o "naturalizado" dos valores tradicionais de gênero." Sobre gênero, avalie as afirmações a seguir: I. Gênero é um conceito que define relações de poder.II. A divisão entre homem e mulher é natural.III. O conceito de gênero estabelece diferenças de papeis entre homens e mulheres.MINAYO, M. C. DE S.. Laços perigosos entre machismo e violência. Ciência & Saúde Coletiva, v. 10, n. 1, p. 23–26, jan. 2005.Assinale a alternativa que traga corretamente as afirmações que são verdadeiras.

2)"Para compreender o ciclo de vida das gimnospermas, vamos considerar o exemplo de um pinheiro, um representante típico desse grupo. No momento da reprodução, as folhas modificam-se e originam os estróbilos masculinos (microstróbilos) e estróbilos femininos (megastróbilo). Lembre-se que algumas espécies podem ter estróbilos masculinos ou femininos, são dióicas. Nos megastróbilos são produzidos, por meiose, os megásporos. Eles ficam retidos nos megasporângios, onde desenvolvem-se no interior do óvulo e originam o gametófito feminino. A partir do gametófito feminino surgem dois ou mais arquegônios, em cada um diferencia-se uma oosfera, o gameta feminino. Nos microstróbilos, os microsporângios produzem, por meiose, os micrósporos. Desses micrósporos surgem os grãos-de-pólen, também chamados de gametófitos masculinos. Eles ficam armazenados no microstróbilo até serem liberados no ar. Nesse momento, ocorre a polinização realizada pelo vento (anemofílica)".Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/gimnospermas/>. Acesso em 31 jul. 2018. Sobre as gimnospermas, analise as afirmativas: I- As  Gimnospermas,  grupo  também  utilizado  economicamente, se  desenvolvem  muito  bem  em condições ambientais adversas, como baixas temperaturas e regiões montanhosas.II- As coníferas sempre foram úteis para o homem, principalmente por sua madeira, porém seu cultivo doméstico tem  uma  relação tardia  em  comparação as angiospermas. As mesmas são muito  relevantes atualmente,   pois   seus   recursos   naturais   são   de   grande   utilidade,   além   de   ser   útil   no reflorestamento.III- Nota-se ainda grandes formações florestais, sendo suporte para fauna e flora em seu entorno. Seus diferentes filos formam  variedades de espécies, com diferentes características, ocasionando que cada qual tenha a  sua  importância.IV- As angiospermas e gimnospermas exigem o mesmo solo, clima, altitude e pressão para se desenvolverem. O que difere uma da outra é a coloração de suas flores.Agora, assinale a alternativa correta:Selecione uma alternativa:a)Apenas a afirmativa I está correta.b)Apenas a afirmativa III está correta.c)Apenas a afirmativa IV está correta.d)Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.e)As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

Ao preparar a aula, é necessário reforçar o conhecimento sobre o tema que será tratado, pois não se pode subestimar a Educação Infantil e achar que qualquer um fala de Natureza e Sociedade para crianças. O objetivo não está na superficialidade curiosa, e sim na formação de indivíduos participantes socialmente de sua cultura e que reconheçam outras culturas e as respeitem, assim como pessoas envolvidas com o mundo material, os seres vivos e o ambiente e as transformações desse mundo. Isso não se faz de qualquer jeito, é importante a preparação da aula e das ações didáticas, por isso uma boa pesquisa é essencial para que se consiga fazer perguntas às crianças que as levem a pensar, criar hipóteses sobre o que observam e desenvolver significados. Os temas de ciências humanas e da natureza precisam ser estrategicamente ligados ao cotidiano das crianças, para que partam de algo que as interesse.Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.I. Com o uso de novas tecnologias, a importância do planejamento com a devida intencionalidade pedagógica deve ser muito evidente para as crianças, os docentes e os demais membros da comunidade da escola.PORQUEII. O senso comum associa mídias, como TV, celular e aparelhos de som (cinema, curtas, vídeos, músicas, etc.), ao lazer, e à escola são associados documentos (textos escritos, desenhos, pinturas, maquetes) àquilo que a linguagem popular chama de "trabalhinho".A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.Selecione uma alternativa:a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.d)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.e)As asserções I e II são proposições falsas.

— Se atrasa, preocupa.Quando chega, incomoda.— Menstruação?— Meu marido.OLIVEIRA, Nelson de. In: FREIRE, Marcelino (org.). Os cem menores contos brasileiros do século. Cotia: 2.ed. Ateliê Editorial, 2004.Os sinais de pontuação são elementos com funções essenciais para a progressão temática de um texto. Nesse miniconto, o ponto de interrogação foi empregado principalmente paraexpressar confusão sobre a situação.indicar uma pergunta direta e objetiva.sugerir uma resposta inesperada à pergunta feita.intensificar a tensão entre os interlocutores.solicitar uma explicação mais detalhada.

Cada região possui características próprias, compreendendo as condições para o desenvolvimento do ser humano e da cultura. As primeiras cidades foram desenvolvidas a partir de uma dinâmica de trocas e de hierarquia social. Para que o conhecimento pudesse ser transmitido para outras gerações, o desenvolvimento da ____________ foi fundamental.De acordo com o conhecimento adquirido na disciplina, assinale a opção que completa a lacuna corretamente: A Escrita; B História; C Cultura; D Pré-história; E Sociedade;

Uma criança com 12 meses, sexo feminino, foi atendida para uma consulta de puericultura e não havia queixas. Nasceu a termo, parto vaginal, sem intercorrências no período neonatal. Recebeu leite materno exclusivo até o sexto mês. Atualmente ainda mama e com a alimentação complementar adequada. Vacinação atualizada. Sem histórico de doenças ou agravos anteriores.  Peso, estatura, perímetro cefálico e índice de massa corpórea encontrava-se no z-escore + 1. Na avaliação dos marcos do desenvolvimento observou-se que a criança faz a pinça, imita gestos, produz jargão e não anda com apoio.Avaliação dos marcos do desenvolvimento da criança de 6 meses a 1 ano e meio.De acordo com o instrumento de Avaliação do Desenvolvimento Integral da Criança, qual o estado da criança e qual a conduta indicada?     ADesenvolvimento adequado. Elogiar a mãe/cuidador. Orientar a mãe/cuidador para que continue estimulando a criança. Retornar para acompanhamento conforme a rotina do serviço. Informar a mãe/cuidador sobre os sinais de alerta para retornar antes.BDesenvolvimento adequado. Elogiar a mãe/cuidador. Orientar para continuar a estimulação da criança e enfatizar que o desenvolvimento normal nesta idade é um indicador seguro da normalidade do desenvolvimento em idades posteriores.CAlerta para o desenvolvimento, orientar a mãe/cuidador sobre a estimulação da criança. Marcar consulta de retorno em 30 dias. Informar a mãe/cuidador sobre os sinais de alerta para retornar antes de 30 dias.DProvável atraso do neurodesenvolvimento. Acionar a rede de atenção especializada para avaliação do desenvolvimento.