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¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un adverbio de modo?1 pointA. El tren llegó temprano.B. El libro es interesante.C. Ayer fuimos de viaje.D. El equipo jugó mal.

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¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un adverbio de modo?1 pointA. El tren llegó temprano.B. El libro es interesante.C. Ayer fuimos de viaje.D. El equipo jugó mal.

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La oración que contiene un adverbio de modo es "El equipo jugó mal". El adverbio de modo "mal" describe cómo jugó el equipo.

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¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un adverbio de modo?1 pointA. El sol brilla fuerte.B. El niño tiene cinco años.C. Ayer fuimos al parque.D. La casa es grande.

¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un adverbio de modo?1 pointA. El perro ladra.B. María vive en Madrid.C. Ayer fui al cine.D. El niño juega felizmente.

¿Qué función cumplen los adverbios de modo?1 pointA. Dar información sobre el verbo o adjetivoB. Indicar el lugar donde ocurre la acciónC. Expresar la cantidad de la acciónD. Negar la acción

¿Cómo podemos identificar los adverbios de modo?1 pointA. Preguntándonos '¿Dónde?'B. Preguntándonos '¿Cuándo?'C. Preguntándonos '¿Cómo?'D. Preguntándonos '¿Cuánto?'

Fragmento del Critón: "SÓCRATES. -Considéralo de este modo. Si cuando nosotros estemos a punto de escapar de aquí, o como haya que llamar a esto, vinieran las leyes y el común de la ciudad y, colocándose delante, nos dijeran: "Dime, Sócrates, ¿qué tienes intención de hacer? ¿No es cierto que, por medio de esta acción que intentas, tienes el propósito, en lo que de ti depende, de destruirnos a nosotras y a toda la ciudad? ¿Te parece a ti que puede aún existir sin arruinarse la ciudad en la que los juicios que se producen no tienen efecto alguno, sino que son invalidados por particulares y quedan anulados?" ¿Qué vamos a responder, Critón, a estas preguntas y a otras semejantes?" En este diálogo que se establece entre Critón y Sócrates, se evidencian profundos cuestionamientos éticos del obrar al cual se le invita al discípulo. En este sentido, es importante rescatar el método de anticipación al que accede el maestro, pues a partir de ello se puede concluir para la vida personal lo siguiente:Seleccione una:a. La importancia de las consecuencias que traen consigo las acciones que acometob. La dicha de hacerse preguntas con el fin de no ser respondidas nunca, pues ellas son relativasc. La posibilidad de destruir las normas y el entramado de leyes sociales que se consolidan en la comunidadd. La dificultad de sobrevivir una vez las leyes y las normas cohíben el libre desarrollo del individuo

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