4.b. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas: (5)i. Sophie me dit qu'elle ira au parc avec moi.ii. Elle me dit d'être prudent au musée.iii. Pierre me demande si je vais manger du pain.iv. Le prof demande: <<Ahmed, donne-moi ton projet!>>v. Paul te demande ce que tu as mangé hier.vi. Il demande aux enfants: <<Quand jouez-vous au cricket?>>vii. Elle te dit: <<Je me lève à 5h le matin.>>
Question
4.b. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas: (5)i. Sophie me dit qu'elle ira au parc avec moi.ii. Elle me dit d'être prudent au musée.iii. Pierre me demande si je vais manger du pain.iv. Le prof demande: <<Ahmed, donne-moi ton projet!>>v. Paul te demande ce que tu as mangé hier.vi. Il demande aux enfants: <<Quand jouez-vous au cricket?>>vii. Elle te dit: <<Je me lève à 5h le matin.>>
Solution
i. Sophie says to me, "I will go to the park with you." ii. She says to me, "Be careful at the museum." iii. Pierre asks me, "Are you going to eat bread?" iv. The teacher asks Ahmed, "Give me your project!" v. Paul asks you, "What did you eat yesterday?" vi. He asks the children, "When do you play cricket?" vii. She says to you, "I get up at 5 in the morning."
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Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas. (5 au choix) 5Each correct answer merits 1 marka. Les élèves demandent au professeur ce que ça veut dire.b. Nathalie demande : «Êtes-vous encore au club?»c. Maman dit à Alyssa : «Réveille-toi à l’heure!»d. La fille demande où est la trousse bleue.e. Le touriste dit: «J'achète des cadeaux pour ma fille. »f. Denis dit à Paul de lui passer le sel.g. Le professeur dit aux élèves : «Asseyez-vous s’il vous plaît»
Conjuguer le verbe entre parenthèses au subjonctif présent. 1. J’ai bien peur qu’elle ne ______________________ (pouvoir) pas venir à mon anniversaire. 2. Mon père est si content que je ______________________ (faire) des études. 3. Nous économisons pour que notre projet de tour du monde ______________________ (se réaliser). 4. De crainte que les enfants ne les ______________________ (découvrir), les parents cachent les cadeaux. 5. J’aimerais beaucoup que tu ______________________ (venir) avec moi voir cette exposition. 6. Il est important que tu ______________________ (savoir) la vérité. 7. Je ne pense qu’elle ______________________ (être) de très bonne humeur aujourd’hui. 8. Ils sont ravis que leur fils ______________________ (avoir) un travail. 9. Ils voudraient que nous y ______________________ (aller) avec eux. 10. Je suis tellement contente que tu ______________________ (vouloir) bien m’aider.
Transforme les phrases avec ce qui ou ce que pour mettre en relief les éléments soulignés.Exemple : Au Louvre, j’ai préféré les sculptures. --> Ce que j’ai préféré au Louvre, ce sont les sculptures.J’aime les personnages dans ce livre.*2 pointsLe scénario me plaît dans cette série.*
Votre ami vous demande quelle activité manuelle vous aimez, vous dites :Je fais du sport.J’aime faire des maquettes.J’aime les activités manuellesJ’aime la couleur rouge.
20 Écris un dialogue à partir de ce canevas. Tu as vu un joli sweat-shirt dans un magasin. Tu demandes de l'essayer, mais tu te rends compte qu'il ne te va pas bien. Le vendeur / La vendeuse te propose un autre modèle, un peu plus cher. Tu demandes de l'essayer en vert. Comme il te va très bien, tu l'achètes.
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