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título de investigación: El bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023pregunta de investigación: ¿De qué manera se puede emplear el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023?OBJETIVO GENERAL: Analizar cómo se emplea el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Analizar el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura.Analizar la efectividad del bordado en la promoción del diálogo sobre agresión verbalde los objetivos especificos cuales serian las categorias

Question

título de investigación: El bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023pregunta de investigación: ¿De qué manera se puede emplear el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023?OBJETIVO GENERAL: Analizar cómo se emplea el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura para fomentar el diálogo sobre situaciones de agresión verbal en sexto de primaria de la IE, 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, durante el 2023OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Analizar el bordado como estrategia didáctica de aprendizaje situado en el curso de arte y cultura.Analizar la efectividad del bordado en la promoción del diálogo sobre agresión verbalde los objetivos especificos cuales serian las categorias

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Solution

Las categorías derivadas de los objetivos específicos podrían ser:

  1. Bordado como estrategia didáctica: Esta categoría se enfocaría en analizar cómo se utiliza el bordado como una herramienta de enseñanza en el curso de arte y cultura.

  2. Aprendizaje situado: Esta categoría examinaría el concepto de aprendizaje situado en el contexto del bordado y cómo se aplica en el aula.

  3. Promoción del diálogo: Esta categoría se centraría en cómo el bordado puede ayudar a fomentar el diálogo entre los estudiantes, especialmente en temas de agresión verbal.

  4. Agresión verbal: Esta categoría analizaría las situaciones de agresión verbal en el aula y cómo se abordan a través del bordado y el diálogo.

  5. Contexto escolar: Esta categoría se centraría en la escuela específica mencionada en la investigación, la IE 1145 REPUBLICA DE VENEZUELA, y cómo se implementa esta estrategia en este entorno durante el año 2023.

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