Um estudo abrangente está sendo desenvolvido para avaliar a prevalência de obesidade em uma cidade densamente povoada. A equipe de pesquisa juntamente com as equipes dos serviços de saúde está coletando e analisando os dados de uma amostra representativa da população. Esses dados serão fundamentais para orientar as ações de saúde pública, incluindo o desenvolvimento de programas de prevenção à obesidade, políticas de promoção da saúde e estratégias de intervenção nutricional. Elaborado pelo professor, 2024.Usando o exemplo acima e sobre o conceito de prevalência, avalie as afirmações a seguir:I. É uma medida de frequência dinâmica, como um filme, e é prospectiva.II. Definida como o número de pessoas afetadas por um fenômeno (doença ou agravo) na população em um determinado momento, dividido pelo número de pessoas na população no mesmo momento.III. Definida como o número de casos novos da doença em um período de tempo, dividido pelo número de pessoas da população sob o risco de desenvolver a doença.É correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1:I, apenas.Alternativa 2:II, apenas.Alternativa 3:III, apenas.Alternativa 4:II e III, apenas.Alternativa 5:I, II e III.

A obesidade é uma doença que atinge uma grande parte da população mundial. Sabendo do risco que ela oferece a saúde, uma parte dessas pessoas travam uma batalha na tentativa de perda de peso. Em relação à redução ou controle do peso corporal, as recomendações partem de algo muito descrito na literatura: a primeira lei da termodinâmica, que postula que a energia pode ser transferida de um sistema a outro, mas não pode ser criada nem destruída.ALMEIDA, F. N. Fisiologia geral e do movimento. Unicesumar: Maringá-PR, 2019. Considerando o texto acima e as maneiras que desequilibram a equação do equilíbrio energético de forma a gerar uma perda de peso, analise a alternativa correta. AlternativasAlternativa 1:A ingesta calórica deve ser controlada, com isso, é importante manter iguais a ingesta calórica e o gasto energético diário.Alternativa 2:Uma forma eficiente a produzir a perda de peso, é reduzindo a ingesta calórica diária e aumentando o dispêndio diário de energia.Alternativa 3:A ingesta calórica e o gasto energético não são boas estratégias quando o objetivo é causar um desiquilíbrio na equação energética.Alternativa 4:Para perder peso, basta aumentar o dispêndio de energia e a ingesta calórica, na mesma proporção, acima das necessidades diárias.Alternativa 5:Aumentar a ingesta calórica e reduzir as atividades diárias gera o desequilíbrio necessário na balança calórica para que haja perda de peso.

As informações são assimiladas por um indivíduo a partir de diversos fatores, mas é determinante que a sua intenção seja de executar, em qualquer campo de atuação e com a prática da apresentação a premissa é a mesma. Uma apresentação eficaz é aquela que corresponde à mensagem ao público, corresponde a conteúdo, entrega e ao objetivo que deve ser exposto de maneira clara e envolvente.Fonte: Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 1, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Sobre apresentação eficaz, leia as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.(     ) Aprenda sobre seu público e quaisquer fatores logísticos para que você possa personalizar sua mensagem(      ) Pratique até que você se sinta confortável com o seu desempenho. (      ) Fique em uma posição fixa, faça contato visual e relaxe para que você possa se conectar com seu público. (      ) Quando você apresentar, não deixe de olhar para o público e manter uma postura atenta. Assinale a alternativa correta: A V, V, V, V B V, F, V, V C V, F, F, F D V, V, F, V E F, F, V, V

“Dada uma pesquisa, onde desejamos analisar as características das empresas do agronegócio do sul do país, porém não podemos analisar todas as empresas em questão, como selecionar uma parte desta população que seja representativa? A maneira de obter uma amostra é tão importante e existem tantos modos de fazê-los. Estes procedimentos constituem uma especialidade da estatística conhecida como amostragem” (RIBEIRO; PILAR; LIMA, 2016, p. 25). RIBEIRO, M. H. D. M.; PILAR, J. V. do; LIMA, J. D. de. Introdução ao estudo de probabilidade e estatística com auxílio do software R. Pato Branco: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/323694164_Introducao_ao_Estudo_de_Probabilidade_e_Estatistica_com_auxilio_do_software_R. Acesso em: 6 dez. 2020. Sobre o estudo estatístico, leia as afirmativas a seguir: I. É pouco operacional para estudar uma grande quantidade de participantes da pesquisa. II. Sua hipótese serve para determinar o teste a ser feito. III. Descobre, necessariamente, a relação entre variáveis. IV. Precisa de indicadores para assegurar a aceitabilidade de suas relações. Quais afirmativas estão corretas? Assinale a alternativa a seguir:

As empresas geralmente sabem da importância de uma política de benefícios bem construída. Alguns dos itens que podem compor um pacote de benefícios são os seguintes: desenvolvimento de programas de prevenção do uso de drogas e álcool; apoio para doenças cardiovasculares e diabetes; programas de ginástica; horário flexível; disponibilização de facilidades para o trabalho virtual e treinamento via internet, a fim de prevenir problemas de saúde, além de melhorar a qualidade de vida de seus funcionários.Como esses benefícios podem ser classificados?A. Benefícios assistenciais;B. Benefícios recreativos e supletivos;C. Benefícios indicativos, descritivos e sociais.

O indicador é uma medida, de ordem quantitativa ou qualitativa, dotada de significado particular utilizada para organizar e captar as informações relevantes dos elementos que compõem o objeto da observação. É um recurso metodológico que informa empiricamente sobre a evolução do aspecto observado Correlacione os tipos de indicadores com sua finalidade: Escolha uma opção:a.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Resultado); Execução (Esforço); Insumos (Resultado).b.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Esforço); Execução (Esforço); Insumos (Esforço). c.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado); Execução (Resultado); Insumos (Esforço). d.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Esforço); Execução (Resultado); Insumos (Resultado). e.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado) Execução (Resultado); Insumos (Resultado).