Leia a citação:“A obra de Durkheim foi escrita em uma perspectiva [...] que enfatiza os mecanismos pelos quais a sociedade busca superar os conflitos e atingir a integração social”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 82.A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de Durkheim?Você não pontuou essa questão A Existencialista. B Realista. C Idealista.Você assinalou essa alternativa (C) D Funcionalista. E Racionalista.

Nas Orientações Didáticas (BRASIL, 1998c, p. 178), o referencial inicia lembrando que a observação e a exploração[...] do meio constituem-se duas das principais possibilidades de aprendizagem das crianças desta faixa etária. É dessa forma que poderão, gradualmente, construir as primeiras noções a respeito das pessoas, do seu grupo social e das relações humanas. A interação com adultos e crianças de diferentes idades, as brincadeiras nas suas mais diferentes formas, a exploração do espaço, o contato com a natureza, se constituem em experiências necessárias para o desenvolvimento e aprendizagem infantis.BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI): conhecimento de mundo. v. 3. Brasília, DF: MEC/SEF, 1998c. 253 p.A observação e a exploração devem fazer parte da rotina, pois esta faz parte da estrutura do trabalho organizado, do tempo didático sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.( ) No contexto do ensino de Natureza e Sociedade, podemos pensar o mundo como um conjunto de fenômenos naturais e sociais.( ) Na proposta do RCNEI, devem ser olhados como indissociáveis e que as crianças aprenderão de modo significativos se for a partir de suas experiências e, principalmente, investigações.( ) Os conteúdos relativos às ciências humanas e da natureza são importantes para a preparação da base e das crianças para os mais diferentes aprofundamentos desses conteúdos que acontecerão ao longo da educação básica.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.Selecione uma alternativa:a)V – V – Vb)V – F – Vc)F – V – Fd)F – F – Fe)F – V – V

Leia a citação:“No século XIX, a filosofia alemã era dominada pelo idealismo, que afirmava que a realidade primordial é o pensamento e que tudo o mais é dele derivado”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 93.A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o método utilizado por Hegel:Você não pontuou essa questão A Indutivo. B Dialético. C Etnográfico. D Trabalho de campo. E Dedutivo.Você assinalou essa alternativa (E)

Leia a citação: “De um modo geral, os pragmatistas concordam que que a verdade não é imutável, isto é, a concepção daquilo que um indivíduo considera verdade hoje pode mudar graças a fatores práticos [...]".Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VACONCELOS, J. A Fundamentos Filosóficos da educação. Cutitiba, Intersaberes, 2012, p.169.A partir dessas informações e do conteúdo do Capítulo 6 - Pragmatismo e a Filosofia Analítica de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo? Assinale a alternativa correta.Você não pontuou essa questão A Surge como uma forma de conceber a ciência de maneira subjetiva. B O pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade. C O pragmatismo surge dentro da fenomenologia.Você assinalou essa alternativa (C) D Surge como consequência do existencialismo. E O pragmatismo surge como uma corrente dentro do estruturalismo.

O foco da educação ambiental deve ser humanista, o que quer dizer que deve levar em consideração a relação das pessoas com o meio em que vivem e interagem, em que se desenvolvem como cidadãos. Ela não pode ser entendida como algo passivo, como uma disciplina meramente teórica. É uma disciplina que envolve olhar crítico, pensar, mas também agir, criar novas ideias, inovar. Por essa razão, ela deve ser inserida nos currículos escolares desde a educação básica e progredir nos demais estágios, sejam formais ou informais. Com base no contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.I. É na educação infantil, que os conceitos e valores ligados à convivência em sociedade são melhor assimilados, uma vez que nos ambientes escolares a criança inicia o seu processo de interação social.PORQUEII. Diferente da realidade infantil, jovens e adultos, distribuídos respectivamente no ensino médio e superior, carecem de uma abordagem distinta quanto à educação ambiental.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.As asserções I e II são proposições falsas.A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

Ao preparar a aula, é necessário reforçar o conhecimento sobre o tema que será tratado, pois não se pode subestimar a Educação Infantil e achar que qualquer um fala de Natureza e Sociedade para crianças. O objetivo não está na superficialidade curiosa, e sim na formação de indivíduos participantes socialmente de sua cultura e que reconheçam outras culturas e as respeitem, assim como pessoas envolvidas com o mundo material, os seres vivos e o ambiente e as transformações desse mundo. Isso não se faz de qualquer jeito, é importante a preparação da aula e das ações didáticas, por isso uma boa pesquisa é essencial para que se consiga fazer perguntas às crianças que as levem a pensar, criar hipóteses sobre o que observam e desenvolver significados. Os temas de ciências humanas e da natureza precisam ser estrategicamente ligados ao cotidiano das crianças, para que partam de algo que as interesse.Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.I. Com o uso de novas tecnologias, a importância do planejamento com a devida intencionalidade pedagógica deve ser muito evidente para as crianças, os docentes e os demais membros da comunidade da escola.PORQUEII. O senso comum associa mídias, como TV, celular e aparelhos de som (cinema, curtas, vídeos, músicas, etc.), ao lazer, e à escola são associados documentos (textos escritos, desenhos, pinturas, maquetes) àquilo que a linguagem popular chama de "trabalhinho".A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.Selecione uma alternativa:a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.d)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.e)As asserções I e II são proposições falsas.