a.No, los objetos no se pueden animar separando cada elemento.b.Sí, en la pestaña Animación elegimos opción una a una.c.Sí, en la pestaña Transición entre diapositivas elegimos opción una a una.

Si el objeto está formado por más de un elemento ¿se pueden aplicar efectos por separado a cada elemento?Pregunta 7Seleccione una:a.No, los objetos no se pueden animar separando cada elemento.b.Sí, en la pestaña Animación elegimos opción una a una.c.Sí, en la pestaña Transición entre diapositivas elegimos opción una a una.

Si la velocidad de un objeto en MRU es negativa, ¿qué indica esto sobre su movimiento?a.El objeto está en reposo.b.El objeto se mueve en un círculo.c.El objeto se mueve hacia la izquierda o hacia atrás.d.El objeto está acelerando.e.El objeto se mueve en una trayectoria curva.

La cantidad de muestras tomadas de una onda de sonido es:Pregunta 1Seleccione una:a.Ninguna de las opciones es correcta.b.La frecuencia de muestreo.c.El bitrate.

7. ¿Qué educación propugnaba Pestalozzi?a) Una educación en la que hubiera exclusiones.b) Una educación en la que participarían todas las clases sociales.c) Una educación en la que separaran por género las clases.d) Ninguna de las anteriores es correcta

Al concluir el primer tercio del siglo XX, menos del 10% del territorio de Aysén estaba ocupado, y además existían grandes distancias entre las zonas pobladas. Todo debió partir de cero, utilizando los recursos y herramientas más básicas.Para abrir campos y poder utilizarlos se utilizó un recurso que provocó un importante daño medioambiental, este fue:a.Pesticidasb.Sobreexplotación ganaderac.Extracción de recursos naturales, como minería y pesca, de acuerdo con la alta demanda del mercado internacional, sin considerar el impacto que esto provocaba en el medio ambiente.d.Construcción de poblados con escasa distancia entre sus emplazamientos.e.Fuego