Em 11 de março de 2011 ocorreu o terremoto mais forte já registrado em terras japonesas. Conhecido como Grande Terremoto e Tsunami do Leste do Japão, atingiu a costa nordeste do país e teve uma magnitude de 9,1, de acordo com os Centros Nacionais de Informações Ambientais dos Estados Unidos (NCEI). Ele também foi o responsável pelo acidente nuclear de Fukushima. O evento sísmico começou com um forte terremoto na costa nordeste de Honshu, a principal ilha do Japão, e deu início a uma série de grandes ondas de um tsunami que devastaram muitas áreas costeiras do país, principalmente na região de Tohoku (nordeste de Honshu).Disponível em: <https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2024/01/qual-foi-o-terremoto-mais-forte-do-japao-na-historia>. Acesso em: maio 2024. (Adaptado.)Fenômenos como o mencionado no texto ocorrem no Japão, poisa)sua topografia montanhosa favorece a ocorrência de abalos sísmicos de grande magnitude em todo o país.b)está localizado no centro da Placa das Filipinas, região que sofre com as consequências do encontro com a Placa do Pacífico.c)é afetado pela intensa atividade vulcânica formada a partir da movimentação divergente entre as placas Eurasiática e do Pacífico.d)sua localização próxima ao polo Norte faz com que frequentes erupções vulcânicas resultem em terremotos devastadores ao longo de todo o ano.e)seu território tem grande instabilidade geológica, além de estar localizado no Círculo de Fogo do Pacífico, região de contato de placas tectônicas com intensa atividade sísmica.

Lee el texto y selecciona la opción que mejor indique cuál es la idea principal:El archipiélago japonés está ubicado en medio de cuatro placas tectónicas: la Filipina, la Pacífica, la Norteamericana y la Euroasiática. Por esta razón, los japoneses han estado expuestos a temblores y tsunamis, algunos, de gran escala que han dejado enormes pérdidas humanas y materiales. Esta experiencia ha derivado en el desarrollo de una cultura de la prevención y ha impulsado el desarrollo de mejores técnicas de construcción y de planeación portuaria, así como de monitoreo de los movimientos telúricos.Extraído de: ESCALANTE Pérez, Lorenzo, ÁVILA Vázquez, Leonardo Mauricio (2012). Razonamiento verbal con enfoque en competencias, México, BookMart.A ) Destacar que en Japón hay muchos temblores debido a su ubicación.B ) Hablar sobre las características geográficas de Japón.C ) Dar a conocer que Japón está rodeado de cuatro placas tectónicas.D ) Mencionar que Japón ha mejorado su cultura de prevención de sismos.

AlternativaAlemanha anuncia fechamento de todas as usinas nucleares até 2022A coalizão do governo alemão anunciou nesta segunda-feira um acordo para o fechamento de todas as usinas nucleares do país até 2022 […]. A chanceler (premiê) Angela Merkel havia estabelecido uma comissão de ética para analisar a energia nuclear após o desastre ocorrido na usina japonesa de Fukushima.BBC Brasil, 30 maio 2011. (adaptado)O motivo que levou a Alemanha, segundo a notícia acima, a acabar com a utilização da matriz nuclear de energia está em algumas de suas desvantagens, entre as quais podemos citar:Aa emissão em massa de poluentes radioativos na atmosfera.Bo resfriamento excessivo da água do mar utilizada para manutenção das turbinas.Ca elevada deposição de lixo em áreas imediatamente próximas.Do aumento da temperatura ambiente local causada pelo funcionamento dos reatores.Eo risco de acidentes e de contaminação radioativa.

Após a 2ª Guerra Mundial, de um modo geral, a preocupação com as questões ambientais passou a ser geral. Em especial, com o lançamento das bombas atômicas, que mostraram ao mundo seu poder de destruição e devastação. Não há limites geográficos para os desastres ambientais, que podem não ficar restritos à localidade que acontecem. Por exemplo, um rio que é contaminado, pode atingir diversas cidades, estados e até mesmo países.A Educação Ambiental surgiu:em meados da década de 60.no início do século XX.no final da década de 70.em meio a crise do pós-guerra.no final dos anos 80.

Estudos apontam que o meteorito que atingiu o céu da Rússia em fevereiro de 2013 liberou uma energia equivalente a 500 quilotoneladas de TNT (trinitrotolueno), cerca de 30 vezes mais forte que a bomba atômica lançada pelos Estados Unidos em Hiroshima, no Japão, em 1945. Os cálculos estimam que o meteorito estava a 19 quilômetros por segundo no momento em que atingiu a atmosfera e que seu brilho era 30 vezes mais intenso do que o brilho do Sol. A energia liberada pelo meteorito ao entrar na atmosfera terrestre é proveniente, principalmente,A)da queima de combustíveis contidos no meteorito.  B)de reações nucleares semelhantes às que ocorrem no Sol.  C)da energia cinética associada à grande velocidade do meteorito.  D)de reações semelhantes às que ocorrem em explosões nucleares.  E)da queima da grande quantidade de trinitrotolueno presente no meteorito.

Questão 08A preocupação em minimizar os impactos ao meio ambiente tem sido amplificada ao redor do mundo e na arquitetura não tem sido diferente. Dessa forma, a aplicação do conceito de sustentabilidade recorrentemente se associa à produção da arquitetura contemporânea. Isso não implica a mitigação dos impactos do projeto somente em seu entorno geográfico e temporal imediato, mas também na escala macro e na antevisão do futuro a curto, médio e longo prazo. 1) Eventos climáticos de grande escala, a exemplo do efeito estufa, não possuem impactos diretos no microclima, pelo que aqueles fenômenos não demandam uma preocupação do arquiteto contemporâneo. No entanto, a eficiência projetual tem relação íntima com o entendimento do microclima e do meio ambiente local, então são estes os aspectos que necessitam de serem tratados nas soluções arquitetônicas. 2) A sustentabilidade na arquitetura perpassa por todas as etapas do projeto, desde a concepção até a finalização. O processo inclui a extração e processamento dos materiais de construção, a racionalização do canteiro de obras, o fornecimento de água, a destinação dos efluentes líquido, sólido e orgânico e as estratégias de eficiência energética. Os impactos serão reverberados em conjunto na micro e macroescala, mais cedo ou mais tarde.CLIQUE NA SUA RESPOSTA ABAIXOAs afirmativas 1 e 2 são verdadeiras, mas a 1 não é uma justificativa da 2.A afirmativa 1 é uma justificativa da 2.A afirmativa 1 é falsa e a 2 é correta.A afirmativa 2 é uma justificativa da 1.A afirmativa 1 é correta e a 2 é falsa.