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As análises e os panoramas construídos pelo Plano de Dant subsidiaram a elaboração dos indicadores, das metas e das ações para enfrentamento das DCNT e dos agravos (acidentes e violências) no Brasil. Por isso, a elaboração de um plano nacional com a finalidade proposta para o Plano de Dant requereu da equipe um planejamento de longo prazo e a revisita à experiência de elaboração do Plano de DCNT, para replicar as ações de sucesso e avançar no essencial para atualização e inovação da nova proposta. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas e Agravos não Transmissíveis no Brasil 2021-2030[recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância, 2021. Analise as afirmativas sobre os consensos utilizados como ponto de partida para a elaboração do plano da primeira fase:I. Ouvir pesquisadores dos temas.II. Inovar com a consulta à sociedade civil.III. Elaborar análise de situação de saúde para conhecer o estado da arte das Dant nos últimos anos.IV. Ampliar a participação para gestores e trabalhadores da saúde das secretarias municipais, estaduais e do Distrito Federal.V. Garantir a participação de representantes das secretarias do Ministério da Saúde – SVS, Saps, Saes, SCTIE, SGTES e Sesai – agências, institutos e fundações ligados ao Ministério da Saúde. Assinale a alternativa correta:AlternativasAlternativa 1:I, apenas.Alternativa 2:I, II e IV apenas.Alternativa 3:I, III, e IV apenas.Alternativa 4:II, III e V apenas.Alternativa 5:I, II, III, IV e V.

Question

As análises e os panoramas construídos pelo Plano de Dant subsidiaram a elaboração dos indicadores, das metas e das ações para enfrentamento das DCNT e dos agravos (acidentes e violências) no Brasil. Por isso, a elaboração de um plano nacional com a finalidade proposta para o Plano de Dant requereu da equipe um planejamento de longo prazo e a revisita à experiência de elaboração do Plano de DCNT, para replicar as ações de sucesso e avançar no essencial para atualização e inovação da nova proposta. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas e Agravos não Transmissíveis no Brasil 2021-2030[recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância, 2021. Analise as afirmativas sobre os consensos utilizados como ponto de partida para a elaboração do plano da primeira fase:I. Ouvir pesquisadores dos temas.II. Inovar com a consulta à sociedade civil.III. Elaborar análise de situação de saúde para conhecer o estado da arte das Dant nos últimos anos.IV. Ampliar a participação para gestores e trabalhadores da saúde das secretarias municipais, estaduais e do Distrito Federal.V. Garantir a participação de representantes das secretarias do Ministério da Saúde – SVS, Saps, Saes, SCTIE, SGTES e Sesai – agências, institutos e fundações ligados ao Ministério da Saúde. Assinale a alternativa correta:AlternativasAlternativa 1:I, apenas.Alternativa 2:I, II e IV apenas.Alternativa 3:I, III, e IV apenas.Alternativa 4:II, III e V apenas.Alternativa 5:I, II, III, IV e V.

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Solution

Alternativa 5: I, II, III, IV e V.

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Para o monitoramento do plano de enfrentamento das DCNT (plano de DCNT), foram estabelecidas metas nacionais compartilhadas por estados, Distrito Federal e municípios. Entre as 12 metas propostas no Plano de DCNT, quatro delas não serão incluídas neste balanço devido à dificuldade de monitoramento no âmbito da Coordenação-Geral de Doenças e Agravos Não Transmissíveis da Secretaria de Vigilância em Saúde. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas e Agravos não Transmissíveis no Brasil 2021-2030[recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância, 2021. Assinale a afirmativa que corresponde a uma meta não incluída nesse balanço.AlternativasAlternativa 1:Deter o crescimento da obesidade em adultos.Alternativa 2:Reduzir a prevalência de tabagismo em 30%.Alternativa 3:Aumentar a prevalência da prática de atividade física no tempo livre em 10%.Alternativa 4:Aumentar o consumo recomendado de frutas e hortaliças em 10%.Alternativa 5:Reduzir o consumo médio de sal.

Sobre Metas, marque a opção incorreta:Grupo de escolhas da perguntaé algo desejado pela organização, mas deve ser possível medí-lo.considera, exclusivamente, valores do tipo monetário necessários para alcançar a meta.é a quantificação de um objetivo.define se um objetivo foi alcançado de maneira bem sucedida ou não.Próximo

Qual é a diferença entre objetivos gerais e objetivos específicos em um projeto de educação ambiental?Questão 9RespostaOs objetivos gerais se referem a metas a longo prazo, enquanto os objetivos específicos são metas a curto prazo.Os objetivos gerais e os objetivos específicos são sinônimos e podem ser usados indistintamente.Os objetivos gerais são amplos e abrangentes, enquanto os objetivos específicos são mais detalhados e direcionados.Os objetivos gerais são mais detalhados e específicos que os objetivos específicos.

Na elaboração de projetos, as metas são os resultados parciais a serem atingidos e neste caso podem e devem ser bastante concretos expressando quantidades e qualidades dos objetivos. A este respeito, é correto afirmar que, em um plano de metas, os procedimentos que permitem a consecução da meta e que devem ser redigidos com a primeira palavra sendo um “verbo de ação”, é a definição de:Questão 10Resposta indicador.produto.atividade.ação.

O Ministério da Saúde lançou recentemente o primeiro Guia de Atividade Física para a População Brasileira. A publicação incentiva ainda mais a prática regular e, principalmente, mostra que manter uma vida ativa pode ser mais simples que parece. Dividido em oito capítulos, o Guia aborda a prática de atividade física em diversos contextos, grupos e ciclos de vida, além de trazer recomendações sobre a quantidade, a intensidade e exemplos de atividades aeróbias, de força e de equilíbrio, além de indicações para um estilo de vida ativo. No documento são apresentadas informações e recomendações específicas para crianças de até 5 anos, crianças e jovens de 5 a 17 anos, adultos e idosos, gestantes e mulheres no pós-parto, pessoas com deficiência e para a educação física escolar.BRASIL. Eu quero me exercitar. Conheça o primeiro Guia de Atividade Física para a População Brasileira. Ministério da Saúde, Brasília, 02 ago. 2021. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-brasil/eu-quero-me-exercitar/noticias/2021/conheca-o-primeiro-guia-de-atividade-fisica-para-a-populacao-brasileira#:~:text=Como%20falado%20anteriormente%2C%20a%20atividade,baseada%20em%20prefer%C3%AAncias%20e%20oportunidades. Acesso em: 24 maio 2024. (adaptado). Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A atividade física é importante para o pleno desenvolvimento humano e deve ser praticada em todas as fases da vida e em diversos momentos, como ao se deslocar de um lugar para outro, durante o trabalho ou estudo, ao realizar tarefas domésticas ou durante o tempo livre.PORQUEII. Quanto mais cedo a atividade física é incentivada e se torna um hábito na sua vida independente do domínio em que ela se apresenta, maiores os benefícios para sua saúde. Alguns desses benefícios são: o controle do peso, a diminuição da chance de desenvolvimento de alguns tipos de cânceres, a diminuição da chance de desenvolvimento de doenças crônicas, entre outros. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:AlternativasAlternativa 1:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.Alternativa 2:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.Alternativa 3:A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.Alternativa 4:A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.Alternativa 5:As asserções I e II são proposições falsas.

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