Un groupe d'étudiants est bien mélangé au sujet des différents termes en lien avec les obligations. Voici quelques affirmations de la part de certains d'entre eux:Afirmation 1 : La valeur nominale d'une obligation est habituellement le prix payé pour cette obligation et il est habituellement de 1 000$.Affirmation 2 : Le taux de rendement exigé (ou le taux de rendement à l'échéance) est établi en fonction du risque. Plus une obligation est risquée, moins le taux de rendement est élevé.Affirmation 3 : Une obligation à court terme est une obligation d'échéance inférieure à un an et une obligation à long terme a une échéance de plus de 10 ansAffirmation 4 : Détenir une obligation nominative est plus risquée que détenir une obligation au porteur  Affirmation 5 : Une obligation dont le prix est inférieur à la valeur nominale est dite à escompte alors qu'une obligation dont le prix est supérieur à la valeur nominale est dite au pair.Affirmation 6 : Le taux de coupon sert à calculer les intérêts qui seront versés par cette obligation alors que le taux de rendement exigé (ou taux de rendement à l'échéance) représente le taux de rendement exigé par l'Investisseur sur son placement.Combien y a t-il d'affirmations vraies parmi ces six affirmations? A. Aucune affirmation n'est vraie0 pt B. Une seule affirmation est vraie0 pt C. Deux affirmations sont vraies0 pt D. Trois affirmations sont vraies0 ptE. Quatre affirmations sont vraies0 ptF. Cinq affirmations sont vraies0 ptG. Toutes ces affirmations sont vraies

Nous sommes le 28 mai 2020. Vous regardez deux obligations qui ont toutes les deux une valeur nominale de 1000$:L'obligation ABC possède les caractéristiques suivantes : Un taux de coupon de 6% et son échéance est le 28 novembre 2032L'obligation XYZ est une obligation à coupon détaché (qui ne verse aucun coupon) et son échéance est le 28 mai 2044Le taux de rendement à l'échéance (ou taux de rendement exigé) pour ces deux obligations est de 3,2%Quel est le prix (valeur) de chacune de ces obligations?   A. ABC = 1 286,61$ et XYZ = 469,56$0 ptB. ABC = 1 277,20$ et XYZ = 469,56$0 pt C. ABC = 1 277,20 et XYZ = 466,77$0,5 pt D. ABC = 1 284,78$ et XYZ = 466,77$0 pt E. ABC = 1 286,61$ et XYZ = 466,77$0 ptF. ABC = 1 284,78$ et XYZ = 469,56$

Le département dans lequel vous êtes inscrit souhaite gérer les notes de ses étudiants :- Une liste d`étudiants L dont chaque élément contient les informations d`un étudiant sous formed’un tuple.- Chaque étudiant possède un identifiant, un nom, un prénom, une moyenne et une note pour chaquematière (au minimum une matière et au maximum 10 matières).- Les notes des matières d’un étudiant sont regroupées sous forme d’un dictionnaire dont les cléssont les noms des matières et les valeurs sont les notes.tuple étudiant : (identifiant, nom, prénom, moyenne, {matière1:note1, matière2: note2…})L=[tuple étudiant1, tuple étudiant2, tuple étudiant3……….]Travail demandé :Ecrire un programme python permettant de :1. Saisir N le nombre des étudiants qui doit être inférieur ou égal à 20.2. Saisir M le nombre de matière sachant que chaque étudiant suit 10 matières au maximum.3. Remplir et afficher la liste des étudiants L sachant que la moyenne de l’étudiant est initialisée à 0.Pour cela on demande de saisir pour chaque étudiant :- l’identifiant de type entier,- le nom,- le prénom,- le dictionnaire des matières (saisie des matières et des notes correspondantes).Exemple : Saisie de 3 étudiants avec 3 matièresLa liste affichée est : L=[(1, 'y', 'e', 0, {'math': 15.0, 'phy': 13.0, 'chi': 14.0}), (20, 'a', 'f', 0,{'math':18.0, 'chi': 14.0, 'phy': 13.0}), (7, 's', 'a', 0, {'chi': 13.5, 'math': 12.5, 'phy': 13.0})]TP2 - Les Conteneurs sous Python (Semestre 2) 1ère année GLSI44. Calculer la moyenne de chaque étudiant de la liste L puis l’ajouter dans sa place correspondantede son tuple. Afficher la liste L obtenue.Remarque : On suppose que toutes les matières possèdent le même coefficient.Exemple : Après l’exécution de l’exemple précédent on aura :L=[(1, 'y', 'e', 14.0, {'math': 15.0, 'phy': 13.0, 'chi': 14.0}), (20, 'a', 'f', 15.0, {'math': 18.0, 'chi': 14.0,'phy': 13.0}), (7, 's', 'a', 13.0, {'chi': 13.5, 'math': 12.5, 'phy': 13.0})]5. Afficher les informations de l’étudiant (nom, prénom et moyenne) ayant la meilleure moyenne.Exemple : A l’exécution on aura :Le meilleur étudiant son nom est : a , son prénom : f et sa moyenne est 15.0

4) Des États peuvent :Revoir le textea) être supérieurs à d’autres,b) être inférieurs à d’autres,c) diriger l’Organisation des Nations Unies,d) aucune de ces possibilités. Tous les États ont les mêmes droits et obligations.

7.Question 7A l’échelle des pays, les données issues des Enquêtes démographiques et de Santé à indicateurs multiples révèlent que les taux d’accès à des installations d’assainissement varient selon les pays. Au Cameroun et au Sénégal, moins de la moitié (moins de 50%) des populations urbaines possèdent des installations améliorées ?1 pointVraiFaux8.Question 8En quoi consiste le financement du secteur de l’assainissement dans les villes africaines ?1 pointà financer uniquement l’accès à l’assainissementà financer le dépotage et le traitement uniquementà financer l’évacuation hors des quartiersà financer à la fois les trois maillons (amont, intermédiaire, aval) de la filièreà financer les services techniques municipaux chargés de l’assainissement

La rémunération qu’un prêteur tire d’une somme prêtée à un emprunteur, ou placée sur un compte rémunéré s’appelle : Le taux d’intérêt.Le taux de rentabilité.Le taux de profit.Le taux de marge.