O jogo e a brincadeira assumem função significativa, visto que mobilizam a criança a agir. Entretanto, o significado desses atos vai além de sua própria representação, o que transfere à essência do jogar e do brincar um elemento imaterial e não perceptível, que ganha forma no plano da imaginação. Assim, ao transformar uma espiga de milho em uma boneca, que será agasalhada e embalada com carinho, a criança redireciona ao brinquedo a ternura que deseja receber da mãe, ao mesmo tempo em que avança no domínio da linguagem, já que transfere para o objeto um significado que nele não está. Dessa forma, por meio do brinquedo, a criança atinge uma definição funcional de conceitos ou de objetos e as palavras passam a se tornar parte de algo concreto.Diante disso, imagine que você é um profissional na área de educação física e, para desenvolver de forma responsável e consciente a sua função, precisa definir o seguinte:1 - Qual a importância da atividade lúdica para a criança, tendo em vista o jogo, o brinquedo e a brincadeira?2 - Como resgatar o sentido lúdico nas atividades escolares para as crianças?3 – De que forma você, no papel de professor de educação física, pode conseguir promover a socialização de crianças na educação infantil por meio de atividades lúdicas?

O jogo é considerado como uma atividade essencial na infância. Ele apresenta características específicas relativas ao desenvolvimento biológico da criança. Sendo assim, para cada fase do desenvolvimento, há o predomínio de um tipo de jogo específico.Na perspectiva de Piaget, os jogos característicos da primeira infância (da linguagem aos sete anos) e da segunda infância são, respectivamente:Selecione a resposta:Ajogos de exercício sensório-motor e jogos simbólicos.Bjogos de regras e jogos simbólicos.Cjogos de exercício sensório-motor e jogos de regras.Djogos simbólicos e jogos de exercício sensório-motor.Ejogos simbólicos e jogos de regras.

Os estudos sobre o jogo são abordados em diversos contextos e por diversos pesquisadores. Entre as perspectivas de teóricos que abordam a influência dos jogos para a infância, encontram-se aqueles que dedicaram seus estudos ao desenvolvimento humano.Dentro desse contexto, quais são os importantes autores que buscaram entender a relação entre os jogos e o aparecimento da linguagem, o desenvolvimento cognitivo e a construção social?Selecione a resposta:AErasmo de Roterdã e Sigmund Freud.BJean Piaget e Johann Basedow.CJohann Basedow e Lev Vygotsky.DJean Piaget e Lev Vygotsky.ELev Vygotsky e Sigmund Freud.

Se considerarmos que as atividades lúdicas envolvem os jogos, as brincadeiras, os brinquedos, as rodas cantadas, as caças, etc., podemos ver que são muitas opções de ludicidade na sociedade contemporânea. Em relação a esse contexto, analise as assertivas a seguir:I. O brincar atua como forma de promover a interação entre os sujeitos e entre o objeto de saber.II. As brincadeiras possibilitam que as crianças aprendam as noções de esforço, participação, criação, reflexão e socialização.III. A ludicidade encontra, na infância, sua aplicabilidade. Sendo assim, ela não pode ser extrapolada para todas as fases da vida.IV. As brincadeiras tradicionais constituem uma fase essencial à infância, pois é a partir dessas atividades que os indivíduos desenvolvem os processos cognitivos, linguísticos e sociais.É correto o que se afirma em:Selecione a resposta:AI, II e IV.BII e III, apenas.CI, II e III.DII, III e IV.EI e II, apenas.

O abuso de crianças e jovens pode ser evitado:Apenas prestando atençãoFazendo perguntas às crianças e jovensAcusando as pessoas quando pensamos que o vemosDando formação, tendo um processo de seleção e recrutamento, tendo políticas e protocolos de proteção, realizando avaliações de risco

Os estudos acerca do lúdico têm crescido na atualidade. Um dos primeiros estudos sobre esse aspecto foi realizado na Antiguidade por filósofos que buscavam entender o papel do jogo no desenvolvimento das crianças.Assinale a alternativa correta sobre ludicidade e jogo nos dias atuais​​​.Selecione a resposta:AAs atividades lúdicas são muito recentes na história da humanidade. Elas surgiram apenas com o fim da Idade Média.BNa pedagogia escolar, o único intelectual que deve servir como base para a interpretação da importância de jogos para a infância continua sendo Erasmo de Roterdã.CA abordagem acerca da importância do jogo para o desenvolvimento de crianças iniciou a partir dos estudos de Piaget, sendo esta a única considerada válida atualmente.DAs contribuições dos jogos para a infância são muitas, dependendo do enfoque dado por cada intelectual.EA Idade Média contribuiu para a promoção de jogos na sociedade ocidental, tendo em vista que eles eram vistos como formas de adoração aos deuses.