El gran aporte de la Educación Socialista ha sidoPregunta 4Respuestaa.Las prácticas sociales y de los oficios b.La universalización del derecho a la educaciónc.Todas son correctasd.La búsqueda de la liberación del individuo

La dimensión política de la educación refiere a:Pregunta 9Respuestaa.A la conquista de la universalización de la educación públicab.Todas son correctasc.A la configuración de un currículum nacionald.Al papel del estado en el gobierno de la educación

O trabalho da educação pelo esporte é organizado na forma de projetos educativos que abordam temas de relevância sugeridos pelo próprio contexto educativo ou pela realidade social mais ampla. As peculiaridades dessa ação educativa transformaram a busca pela interdisciplinaridade em um desafio diário de humildade, voltado à construção e reconstrução de novos saberes, à ressignificação de princípios e metodologias e à revisão de posturas frente a todo o processo educativo. Foi localizado três dimensões que são consideradas essenciais para que a interdisciplinaridade se concretize: a dimensão dos saberes ou conteúdos, a dimensão pessoal e a dimensão institucional. ​OLIVEIRA, A. A. B. PERIM, G. L. Fundamentos Pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto Alegre: UFRGS, 2008. De acordo com o recorte acima e o material didático, analise as afirmativas:I. Na dimensão dos saberes ou conteúdos, adotar a prática interdisciplinar significa considerar o esporte nas relações que mantém com diferentes dimensões da vida social como à política, a econômica, a cidadania, os valores humanos, a saúde etc.II. O projeto educativo é um plano de trabalho que define, de modo integrado e intencional, objetivos, conteúdos, estratégias, resultados e formas de avaliação, visando a desenvolver os potenciais de crianças e adolescentes.III. A organização do trabalho pedagógico na forma de projetos educativos interdisciplinares nos permite vivenciar de forma integrada os princípios sustentadores de nossa proposta educacional.IV. Os projetos interdisciplinares possibilitam aos educandos estabelecerem as conexões existentes entre o tema central e as áreas relacionadas a ele.V. Não basta simplesmente integrar conteúdos, é preciso integrar as pessoas envolvidas no processo educativo.​Assinale a alternativa correta: AlternativasAlternativa 1:I e II apenas.Alternativa 2:I, II e V apenas.Alternativa 3:I, III e IV apenas.Alternativa 4:II, III e IV apenas.Alternativa 5:I, II, III, IV e V.

Quais são as principais diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em relação à escolarização de alunos com deficiência?Oferecer apenas o atendimento educacional especializado em instituições especializadas. Excluir alunos com deficiência do ensino regular. Oferecer apenas atendimento educacional especializado para alunos com deficiência leve. Garantir a matrícula e a permanência de alunos com deficiência em escolas regulares, assegurando o acesso, participação e aprendizagem.  Garantir a matrícula de alunos com deficiência somente em escolas especiais.

De acuerdo con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, ¿Cuál de los siguientes principios fundamentales es clave para promover la inclusión de las personas con discapacidad?Lee el enunciado y marca la alternativa según corresponda.Igualdad de oportunidadesExclusión selectivaDesigualdad de derechosLimitaciones en la participación social

¿Cuál es la entidad que tiene como función ser el organismo planificador, regulador y coordinador del Sistema Nacional de Educación Superior de la República del Ecuador?Secretaría Nacional de Educación, Ciencia e Innovación.Consejo de Educación Superior del Ecuador.Consejo de Aseguramiento de Calidad de la Educación Superior.Universidad Internacional del Ecuador.