La educación en el Naturalismo Pedagógico se desarrolla por medio de:a) La experiencia y la naturaleza.b) La memorización.c) La búsqueda de la virtud a través de los libros.d) El aprendizaje a través de la influencia dada por la sociedad

"A diferencia de los problemas práctico-morales, los éticos se caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se le plantea en la vida real una situación dada, el problema de cómo actuar de manera que su acción pueda ser buena, o sea, valiosa moralmente, tendrá que resolverlo por sí mismo con ayuda de una norma que él reconoce y acepta íntimamente. Será inútil que recurra a la ética con la esperanza de encontrar en ella lo que debe hacer en cada situación concreta". El anterior párrafo está hablando escencialmente de queSeleccione una:a. La ética y la moral son la misma cosa y no se diferencian pues hablan de la conducta sin problemas.b. La ética es una reflexión teórica sobre la moral que no explica fenómenos particulares.c. La moral es una reflexión teórica que es de carácter universal y no de un actuar particular.d. La ética es el lugar en el que están escritas las leyes universales de la conducta y es inmodificable

¿Cómo describen los docentes su adaptación a la extensión del tiempo pedagógico en términos de planificación de lecciones y recursos educativos adicionales?¿Cuáles son las percepciones de los docentes sobre los cambios en la dinámica del aula y las interacciones con los estudiantes debido al tiempo pedagógico extendido?

El fundamento pedagógico de Rousseau se resume en una educación para la vida, cuyoscomponentes son:a) Disciplina y obediencia.b) Felicidad y libertad.c) Memoria y práctica.d) Lúdica y evaluación

8. La Ilustración sueña con un “___” que pueda representar los valores de libertad eigualdad que han sido elaborados por los filósofos.a) Dios.b) Pensador.c) Hombre nuevo.d) Profesor.9. Kant era defensor de...a) La educación antigua.b) La ciencia.c) La religión.d) Ninguna de las anteriores es correcta.10. La educación práctica durante la Ilustración tiene varias ideas como son...a) La habilidad.b) La prudencia.c) La moralidad.

Es definida por algunos autores como "La disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de incentivar y de orientar eficazmente a los participantes en el aprendizaje".