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“Na sociedade latino-americana e brasileira, historicamente marcada por profundas desigualdades econômicas e sociais, a difusão das características da sociedade da informação é ainda mais grave e dramática do que nos países capitalistas economicamente mais desenvolvidos. Milhões de homens e mulheres tiveram que deixar os estudos escolares antes de completar o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Essas pessoas se encontram em condições de desigualdade com as pessoas de maior escolaridade, na busca de emprego, especialmente de empregos mais estáveis e com proteção social. Elas acabam se encaixando em postos de trabalho em risco de extinção, ou preenchendo frágeis postos de trabalho, do ponto de vista da legislação previdenciária (informal ou precário), ou ainda permanecendo desempregadas por longos períodos. Muitas delas acabam vendo na marginalidade (roubo, tráfico, contrabando etc.) a única forma de sobrevivência econômica.” Fonte: MARIGO, A. F. C. Educação, trabalho e sociedade da informação. Disponível em: https://www.niase.ufscar.br/equipe/vida-adulta/educacao-trabalho-e-sociedade-da-informacao. Acesso em: 08 abr. 2024. Conforme o texto apresentado sobre a relação entre educação e trabalho, assinale a alternativa correta: AlternativasAlternativa 1:O texto denuncia a grave situação de abandono escolar por parte das populações mais pobres do Brasil, diferentemente dos países latino-americanos.Alternativa 2:A sociedade latino-americana sempre esteve historicamente marcada pela desigualdade econômica e social em comparação com os países do oriente médio que são economicamente mais desenvolvidos.Alternativa 3:A educação e o conhecimento devem ser distribuídos com equidade em toda sociedade, criando e potencializando espaços abertos para formação e qualificação que ajudem a combater as desigualdades.Alternativa 4:As condições de desigualdade entre as pessoas com melhores ou piores empregos está relacionada às condições oferecidas pelo mercado de trabalho e que o impacto educacional é irrelevante neste caso.Alternativa 5:O texto apresenta uma realidade vivenciada por uma pequena parte da população brasileira e latino-americana, onde a maioria já é escolarizada e conquistaram empregos estáveis e bem remunerados no mercado de trabalho.

Question

“Na sociedade latino-americana e brasileira, historicamente marcada por profundas desigualdades econômicas e sociais, a difusão das características da sociedade da informação é ainda mais grave e dramática do que nos países capitalistas economicamente mais desenvolvidos. Milhões de homens e mulheres tiveram que deixar os estudos escolares antes de completar o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Essas pessoas se encontram em condições de desigualdade com as pessoas de maior escolaridade, na busca de emprego, especialmente de empregos mais estáveis e com proteção social. Elas acabam se encaixando em postos de trabalho em risco de extinção, ou preenchendo frágeis postos de trabalho, do ponto de vista da legislação previdenciária (informal ou precário), ou ainda permanecendo desempregadas por longos períodos. Muitas delas acabam vendo na marginalidade (roubo, tráfico, contrabando etc.) a única forma de sobrevivência econômica.” Fonte: MARIGO, A. F. C. Educação, trabalho e sociedade da informação. Disponível em: https://www.niase.ufscar.br/equipe/vida-adulta/educacao-trabalho-e-sociedade-da-informacao. Acesso em: 08 abr. 2024. Conforme o texto apresentado sobre a relação entre educação e trabalho, assinale a alternativa correta: AlternativasAlternativa 1:O texto denuncia a grave situação de abandono escolar por parte das populações mais pobres do Brasil, diferentemente dos países latino-americanos.Alternativa 2:A sociedade latino-americana sempre esteve historicamente marcada pela desigualdade econômica e social em comparação com os países do oriente médio que são economicamente mais desenvolvidos.Alternativa 3:A educação e o conhecimento devem ser distribuídos com equidade em toda sociedade, criando e potencializando espaços abertos para formação e qualificação que ajudem a combater as desigualdades.Alternativa 4:As condições de desigualdade entre as pessoas com melhores ou piores empregos está relacionada às condições oferecidas pelo mercado de trabalho e que o impacto educacional é irrelevante neste caso.Alternativa 5:O texto apresenta uma realidade vivenciada por uma pequena parte da população brasileira e latino-americana, onde a maioria já é escolarizada e conquistaram empregos estáveis e bem remunerados no mercado de trabalho.

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A alternativa correta é a Alternativa 3: A educação e o conhecimento devem ser distribuídos com equidade em toda sociedade, criando e potencializando espaços abertos para formação e qualificação que ajudem a combater as desigualdades.

O texto destaca a desigualdade social e econômica na sociedade latino-americana e brasileira, especialmente em relação à educação e ao trabalho. Ele ressalta que muitas pessoas não conseguem completar a educação básica ou secundária, o que as coloca em desvantagem na busca por empregos estáveis e com proteção social. Isso leva a um ciclo de empregos precários, desemprego e, em alguns casos, atividades marginais como única forma de sobrevivência. Portanto, a distribuição equitativa de educação e conhecimento é fundamental para combater essas desigualdades.

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Sobre a questão das desigualdades sociais no Brasil, afirma-se que:I. a equalização social entre as regiões brasileiras confirma a eficácia dos projetos de interiorização industrial.II. o predomínio de impostos diretos no país inviabiliza o incremento da arrecadação de recursos aplicados na melhoria dos serviços públicos.III. as disparidades sociais no país incluem as questões raciais e de gênero, dentre outros fatores.IV. a concentração fundiária contribui na manutenção do elevado índice de Gini do país.Estão corretas apenas as afirmativas:AI e II.BI e III.CII e IV.DIII e IV.

Leia a afirmação abaixo:Concentração de renda, pobreza e desigualdade social foram alguns dos fatores preponderantes para a composição das falhas da efetividade da cidadania nos países latino-americanos como resultado das medidas de ajuste produtivo promovidas pela globalização capitalista (ANTUNES, 2001; OLIVEIRA, 2004; SANTOS, 2002; SEN, 2000). A ideia de justiça social, nesse contexto, emerge como o princípio de retomada da responsabilidade do Estado na definição dos direitos com base na dignidade da pessoa e em sua possibilidade de autonomia — haja vista que o poder do Estado, segundo a premissa contratualista dos Estados-nação democráticos, se constitui da transferência do poder que emana. Assim, a responsabilidade do Estado é retomada (SEN, 2000). Essa responsabilidade pode ser instrumentalizada principalmente por meio de políticas públicas que considerem tanto os direitos anexos ao conceito de cidadania quanto os fatores macroeconômicos e políticos que afetam tal execução. Parte dessas políticas públicas derivam de políticas de Estado (SANTOS, 2000, 2002; SEN, 2000). Por exemplo, no Brasil a saúde é um direito universal — gratuito e irrestrito, estendido a todas as pessoas que estejam em território nacional, brasileiras ou não. Esse direito do sujeito, obrigação do Estado, é assegurando no art. 196 da Constituição Federal de 1988, que aponta o acesso igualitário e universal aos serviços de saúde (BRASIL, 1988).Diante da exposição acima podemos afirmar que:( I ) Justiça social é (ou deveria ser) uma das obrigações como meta do Estado para que tenhamos um país mais justo e equilibrado, sobretudo em países mais vulneráveis como o Brasil.( II ) As políticas públicas para o equilíbrio social deve ser promovida pelo mercado e não pelo Estado, pois as leis já protegem os cidadãos em seus direitos.( III ) O artigo 196 da Constituição Brasileira aponta como obrigação do sujeito e o direito do Estado no acesso aos serviços de saúde.( IV ) O SUS (Sistema Único de Saúde) é uma forma de acesso igualitário e universal aos serviços de saúde para todos os brasileiros, contemplando o direito do cidadão e o Dever do Estado.Assinale a afirmação correta:Questão 2Respostaa.Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.b.Somente as afirmativas I e II estão corretas.c.Somente as afirmativas I e IV estão corretas.d.Somente a afirmativa I está correta.e.Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Para entendermos o atual estágio de desenvolvimento econômico brasileiro, é necessário conhecer o contexto histórico do processo de industrialização e de desenvolvimento das atividades terciárias no país. Desde o período colonial, o desenvolvimento econômico brasileiro e, consequentemente, a industrialização, foram comandadas por grupos e setores que pressionaram os governos a atender seus interesses políticos e econômicos. Fonte: MOREIRA, João Carlos; SENE, Eustáquio de. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalização. 3. ed. São Paulo: Scipione, 2016. O trecho acima se relaciona às características que a economia brasileira foi adquirindo ao longo do século XX em meio à industrialização e a posterior expansão do setor terciário. A respeito das características evolutivas da economia brasileira, assinale a alternativa correta.  A)Durante o governo de Getúlio Vargas a política de substituição de importações foi auxiliada por investimentos governamentais em setores como os de bens de produção e de infraestruturas, com a criação de algumas empresas estatais. Após a abertura econômica, entre as décadas de 1980 e 1990 empresas estatais foram privatizadas e alguns serviços ligados às infraestruturas de transportes, energia e telecomunicações foram concedidos à iniciativa privada.   B)Com a chegada das indústrias automobilísticas multinacionais ao país, houve um processo de desconcentração industrial, apoiado pela forte atuação do Estado brasileiro. A partir da abertura econômica, entre as décadas de 1980 e 1990, as indústrias automobilísticas passaram a se concentrar apenas nos estados de Minas Gerais e São Paulo pela proximidade com o mercado consumidor e pela acumulação de vantagens produtivas presentes nos estados mineiro e paulista.   C)Durante o período do governo de João Goulart, o chamado Plano de Metas foi executado e as seguintes estratégias foram utilizadas: investimentos estatais em agricultura, saúde, educação, energia, transporte, mineração e construção civil para atrair investimentos estrangeiros. O lema de tal política era fazer o Brasil crescer “cinquenta anos em cinco”.   D)Entre os anos 1980 e 1990, o Brasil passou por um período de considerável inflação. O Plano Real, lançado em março de 1998, durante o Governo Fernando Henrique Cardoso, equiparou a nova moeda ao dólar, elevou a taxa básica de juros para controlar o câmbio e logrou algum êxito no controle inflacionário.

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