4)Existem sete tipos de levantamentos pedológicos (ou de solos), cada um com objetivos práticos bem diferentes, variando de acordo com a escala do mapa, da variabilidade espacial e também da experiência de quem executa o levantamento de solos, como pode ser melhor observado na tabela 01. Coluna A - Tipo de levantamento de soloColuna B - Objetivos1 - ExploratórioI - Executar o planejamento agropecuário estadual.2 - Reconhecimento de baixa intensidadeII - Elaborar projetos de irrigação e de agricultura de precisão.3 - Reconhecimento de média intensidadeIII - Executar o planejamento agropecuário estadual visando a seleção de áreas para projetos.4 - Reconhecimento de alta intensidadeIV - Elaborar projetos de irrigação.5 - SemidetalhadoV - Conhecer genericamente as potencialidades e limitações dos solos e ambientes de grandes regiões.6 - DetalhadoVI - Executar o plano diretor municipal, seleção de áreas para a pesquisa e estudos de ambientes de produção de plantas.7 - Ultra detalhadoVII - Executar o planejamento agropecuário estadual visando a seleção de áreas para projetos.Associe as colunas A e B e assinale a alternativa correta:Selecione uma alternativa:a)1-II, 2-IV, 3-I, 4-V, 5-VII, 6-III e 7-VI.b)1-III, 2-VII, 3-II, 4-VI, 5-I, 6-IV e 7-V.c)1-IV, 2-VI, 3-V, 4-I, 5-II, 6-VII e 7-III.d)1-V, 2-I, 3-VII, 4-III, 5-VI, 6-IV e 7-II.e)1-VI, 2-V, 3-VI, 4-II, 5-III, 6-I e 7-IV.

4)O solo é um sistema aberto entre os diversos geoecossistemas do nosso Planeta, que está constantemente sob ação de fluxos de matéria e energia. Essa condição o torna um sistema dinâmico, ou seja, o solo evolui, se desenvolve e se forma de maneira contínua no ambiente em que está inserido. I- As feições morfológicas e as características do solo refletem a atuação dos processos pedogenéticos na sua formação.II- Os processos pedogenéticos são estudados em duas vias; uma delas é o modelo de processos múltiplos, baseado em quatro processos básicos de formação do solo: adições, remoções, transformações e transições.III- A outra via, é o modelo de processos específicos, que considera as características dos diferentes tipos de solos, como resultado da atuação de mecanismos específicos na integração dos fatores de formação dos solos, como por exemplo: laterização, silicificação, ferralitização, gleização, podzolização, salinização, etc. IV- A interpretação dos processos pedogenéticos permite entender o solo no seu ambiente de ocorrência e a organização de sistemas de classificação de solos.Sobre essas afirmativas, assinale a alternativa correta:Selecione uma alternativa:a)As afirmativas I e II estão corretas.b)As afirmativas I e IV estão corretas.c)As afirmativas I, III e IV estão corretas.d)As afirmativas II e III estão corretas.e)As afirmativas III e IV estão corretas.

Para a seleção dos conteúdos conforme os PCNs de geografia e de história (1997, p. 13), por meio do estudo dessa disciplina, os alunos podem construir atitudes, procedimentos e valores significativos para a vida em sociedade. Os conteúdos a serem tratados durante as aulas devem:Escolha uma opção:a.As diferentes culturas dão perfil aos grupos sociais, povos e etnias que habitam a sociedade brasileira.b.Valorizar os aspectos socioambientais que caracterizam seu patrimônio cultural e ambiental.c.Possibilitar o pleno desenvolvimento e a construção de uma identificação com o lugar onde vive e, em sentido mais abrangente, com a nação brasileira.d.Todas as alternativas anteriores estão corretas.e.Possibilitar desenvolver e aprimorar a tomada de consciência sobre o território nacional que é composto de muitas e diferentes culturas.

1. Acentúa correctamente las siguientes palabras y explica por qué como el ejemplo:Ejemplo:• Revolución: lleva tilde porque es aguda acabada en “n”.• Ruiz:• Simbolo:• Huid:• Tambien:• Hiperonimo:• Hiponimo:• Historia:• Historico:• Transcurria:• Proletario:• Proletariado:• Caracteristicas:• Oblicuo:• Direccion:• Direccional:• Hipotesis:• Vio:• Yendose:• Hacia (preposición):• Hacia (verbo “hacer”):• Eolica:• Envidia:• Dividia:• Virtuoso:• Aleatorio:• Altruista:• Fue:• Examen:• Transeunte:• Extraido:• Euforia:• Cuota:• Fatidico:• Deficit:• Fragilmente:• Increible:• Periodico:• Oisteis:• Huisteis:

1)No solo, as partículas individuais constituintes das frações areia, silte e argila se encontram ligadas umas às outras, pela ação de agentes cimentantes e de forças de coesão e adesão que se estabelecem nas interfaces entre as partículas e entre as partículas e substâncias presentes no meio. No estudo morfológico do solo, a estrutura pode ser observada em diferentes níveis, desde a escala macroscópica dos agregados ou unidades estruturais até o nível microscópico das partículas de argila (micromorfologia do solo). Observe a Figura 1:Fonte: Capeche (2008, p. 2-3). A- Bloco AngularB- Bloco SubangularC- ColunarD- GranularE- LaminarF- PrismáticaIdentifique os tipos de estrutura na figura 1 e assinale a alternativa que apresenta a relação correta:Selecione uma alternativa:a)A-1, B-4, C-6, D-2, E-5 e F-3.b)A-2, B-5, C-3, D-4, E-1 e F-6.c)A-3, B-6, C-5, D-2, E-4 e F-1.d)A-4, B-1, C-3, D-2, E-5 e F-6.e)A-5, B-2, C-6, D-4, E-1 e F-3.

En un diagrama de espina de pescado para representar las causas que generan quejas en un centro de salud:Seleccione una:a.Conviene agrupar las quejas en grandes grupos, como métodos, personal, materiales y equiposb.El diagrama no facilita información relevante de cara a la mejora de la calidadc.La agrupación de quejas debe hacerse sólo en tres grupos, personal, procesos e infraestructurasd.Todas las afirmaciones anteriores son correctas