Com o objetivo de ensinar os nomes e as formas dos polígonos aos seus alunos, a professora de uma escola pediu para que cada aluno da turma levasse para a aula uma pirâmide regular de base quadrada, feita de isopor. Para realizar a tarefa em aula, cada aluno deveria cuidadosamente fazer um corte plano na pirâmide, de forma que a pirâmide fosse interseccionada. De acordo com a classificação dos polígonos, quais deles são possíveis de serem obtidos pelos alunos ao analisarem as faces dos sólidos formados após a intersecção?Quadrados e trapéziosTriângulos e quadradosTriângulos, quadrados e trapéziosTriângulos, quadrados, trapézios e quadriláteros irregularesTriângulos, quadrados, trapézios, quadriláteros irregulares e pentágonos

Um professor construiu um dodecaedro regular com papel-cartão. Ele orientou seus alunos a construírem, em grupos, pirâmides que tenham a base exatamente igual, na forma e nas medidas, de cada face desse dodecaedro. Assim, ao terminarem as pirâmides, as bases serão coladas nas faces do dodecaedro, gerando um poliedro de muitas faces.Ao terminarem o trabalho, como desafio, o professor perguntou quantas faces tem o sólido gerado pela turma. Sabe-se que cada pirâmide tem as faces laterais triangulares em número igual ao número de lados de sua base. Qual é essa quantidade?a)12b)60c)72d)100e)150

Em uma atividade na disciplina de Física, foi solicitado aos alunos que listassem cinco equipamentos ou eletrodomésticos presentes em suas residências e que montassem uma tabela com a descrição de cada um, sua potência e a tensão na qual estão ligados. Entre os cinco equipamentos listados, os alunos deveriam calcular qual deles teria a maior resistência elétrica. Um dos alunos elaborou tabela a seguir.Considerando os dados apresentados, qual é o equipamento da tabela que tem maior resistência elétrica?a)Churrasqueira elétricab)Cafeteira elétricac)Panela elétricad)Ferro elétricoe)Chuveiro elétrico

2. Dada a natureza do ambiente de tomada de decisões de um empreendedor, este deve assumir diferentes formas de pensar dependendo da situação: pensar estruturalmente, adotar a bricolagem, executar ou se adaptar de modo cognitivo.Acerca da forma como os empreendedores pensam ou os processos mentais com que o indivíduo supera a ignorância para decidir se um sinal representa uma oportunidade para alguém e/ou reduz dúvidas quanto a esta oportunidade podem ser identificados como:A. pensamento estrutural.B. bricolagem.C. execução de uma ideia.D. efetuação.E. pensamento empreendedor.

(ADAPTADA) Na AULA 1 aprendemos sobre os tipos de representações de algoritmos.Sobre estes tipos, assinale a alternativa que CORRETAMENTE descreve o PSEUDOCÓDIGO e seu significado. A Representação gráfica e com simbologia que atende ao padrão ISO. É ótimo para representar ideias gerais de algoritmos. B Linguagem com formalismo e conjunto de regras definidas que se aproxima muito de uma linguagem de programação convencional. C Representação livre e com bastante margem para ambiguidades e duplas interpretações. D Representação pouco formal, mais natural. Aproxima-se da língua portuguesa ao ser utilizada para escrita de algoritmos.

As pirâmides ecológicas são representações gráficas das interações tróficas entre as espécies em uma comunidade. Podem ser de três tipos: número, biomassa e energia. Sobre as pirâmides, considere as afirmativas: I) A pirâmide de número representa a quantidade de indivíduos de cada nível trófico, portanto, nunca aparece invertida. II) A pirâmide de biomassa representa a quantidade de matéria orgânica presente no corpo dos organismos em cada nível trófico. III) A pirâmide de energia representa interações tróficas em uma comunidade. Em um ecossistema equilibrado, a base é maior do que o topo. IV) O fluxo de energia na pirâmide tende a aumentar em direção aos níveis tróficos mais altos. Estão corretas apenas as afirmações: I e IV. I, II, III e IV. I e III. II e III. I, III e IV. Obrigatória